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雲南師範大學商學院2013年藝術類招生專業簡介
時間:2014-09-01 23:04 來源:未知 作者:藝青美術培訓中心 點擊:

藝術設計學院介紹
    藝術設計學院創建于2002年。擁有設計學、美術學兩個二級學科,下設四個專業,六個專業方向。由在本省藝術高校享有盛譽的董萬裡、孫和林兩位教授擔任學院教學指導與管理;在近60名專、兼職教師中,有清華美院、西安美院畢業的博士2名,中央美院、四川美院等名校畢業的碩士約30名;畢業生遍布全國各地,現有在校生1400餘名。
    為使我院學生保持就業優勢,學院不斷優化課程設置,及時增加社會急需專業方向,重視綜合能力的培養。學院建有環境藝術、視覺傳達、民間藝術、攝影、雕塑等7個工作室,用于教學中的實踐環節,有效加強學生動手能力。學院利用寒暑假等時間,組織學生進行體驗實習、認知實習、專業實習與畢業實習,通過社會調查和在20多家實習基地的實習,使學生了解社會需求,預習角色轉換,提前對接市場。因此,部分學生在校期間的設計和作業即為企業認可并正式采用,如:08級5班王雪野同學的《古樹.普洱茶》包裝設計為“風雅茗淵”茶行采用,葉新同學的商業插畫作品用于雲南天方食品公司的旅遊産品“馬老表”方便米線的包裝等等。
    學院在建科研項目有:省級六項;校級四項;教師科研與藝術創作獲得國家級獎項20餘人/次、省級獎項近百人/次;學生個人或組隊,參加第二屆全國大學生廣告大賽、第六屆中國室内設計雙年展等賽事,獲得國家級獎、地區與省級獎百餘人/次。

專業概況
  ◆設計學類專業介紹
    一、視覺傳達設計專業
    培養目标:培養系統掌握視覺傳達設計理論知識與專業技法,具有國際化視野與現代藝術設計思維,具備藝術設計、調研、策劃、開發、談判、管理及研究能力,能夠從事企業形象策劃、展示、包裝、廣告等視覺傳達設計工作的專業人才。

    二、環境設計專業
    培養目标:培養系統掌握環境藝術設計理論知識與專業技法,具有國際化視野,現代藝術設計思維和實踐技能,能夠以室内外環境設計為核心,集藝術、科學、工程技術于一體,進行獨立創作設計的專門人才。

    三、産品設計專業
    培養目标:培養系統掌握藝術設計理論知識與技法,具有國際化視野,現代藝術設計思維,有較強實踐能力和一定的運作能力,掌握民間手工藝知識與技能,能将民間手工藝與現代工藝結合,進而開發、設計日常生活裝飾品、旅遊品等産品的專業設計人才。本專業下設民間手工藝與産品設計方向。

    四、主幹課程
    設計概論、廣告學原理、印刷工藝、包裝設計、書籍裝幀設計、企業視覺識别設計、展示設計、環境藝術設計原理、産品設計原理、工藝品設計、旅遊産品設計、多媒體技術、動畫設計、網頁設計、室内設計、室外設計、園林景觀設計、信息視覺設計、數字繪畫、多媒體界面設計、多媒體藝術創作等。

    五、就業方向
    設計院、規劃院、房地産公司、裝飾公司、設計公司、園林公司,從事環境藝術設計及管理工作;廣告、設計、新聞、出版、企事業形象策劃等公司及部門,從事設計、創作,以及一定的設計管理工作;裝飾品、日用品、旅遊産品生産企業;自主創業;民間藝術研究館、所;網絡媒體、傳媒、影視、娛樂、動畫、遊戲等行業從事一定的設計與管理工作。

    六、學位授予
    符合學位授予條件者,由雲南師範大學商學院授予藝術學學士學位。

    ◆美術類專業介紹
    一、美術學專業
    培養目标:培養系統掌握美術學理論知識與實踐技法,具有國際化視野,具備專業美術技能與藝術素養,既對美術學專業知識和學術應用能力有比較全面的理解和把握,又能較好地了解和掌握相鄰專業的基本知識和應用技能,能夠在學校、美術館等從事美術教育、創作與研究工作,在出版社、廣告公司、平面設計公司等企事業單位從事創作、設計、管理等方面工作的專業化綜合應用型美術類人才。本專業下設美術教育和幼兒美術教育兩個方向。

    二、主幹課程
    中國美術簡史、外國美術簡史、教育學、幼兒心理學、素描、色彩、油畫系列課程、中國畫系列課程、幼兒繪畫/手工系列課程、設計基礎系列課程、創作與表現等。

    三、就業方向
    學校美術教師、幼兒園美術教師、綜合型美術工作者、企/事業單位宣傳工作人員;出版社、雜志社、電視台等新聞媒體、商業宣傳等領域、個體創業者。

    四、學位授予
    符合學位授予條件者,由雲南師範大學商學院授予藝術學學士學位。
 
教育與藝術學院簡介
    教育與藝術學院現學有學前教育、音樂學、舞蹈學、應用心理學四個本科專業,我院綜合利用各種教育資源、優勢互補,形成了一定的辦學規模,收到了良好的社會效益。
    我院師資力量雄厚,現有專任教師102名,其中教授12名、副教授29名、講師39名教師的學曆結構、學源結構、支撐結構、年齡結構比較合理,是我省目前專業、學術和教學水平都較高的教師團隊。在學校2011年度期末學生網絡教學效果評價中,我院教師授課質量優秀率位居前列。
    其次,我院教學設施設備優良,擁有琴房90餘間、舞蹈形體練功房6間、多功能演播廳3個、多媒體電子鋼琴教室4間、鋼琴100餘台、數碼電子鋼琴84台、手風琴30台。
    教學實踐是我院人才培養方案的重點教學環節,我們建立了廣泛的學生實習、實踐基地,并始終堅持以教學為中心,以社會需求為導向,緊密結合市場需求,以培養提高學生綜合職業素質與能力為基礎,注重理論與實踐相結合,加強與用人單位的多方位聯系。
    我們的人才培養方案是:專業理論+專業技能(專業教學能力和專業文藝活動組織、管理等能力)應用型人才培養模式,各專業以“教學――實習――試用――就業”相結合的教學培養模式。多年來我院的畢業生就業率、考研率、出國留學率在同等院校中位居前列。 
專業介紹
    音樂學專業(本科)
    一、培養目标:本專業培養德智體全面發展,具有良好的人文素質和道德修養,掌握音樂理論基礎知識和基本技能,具備音樂表演、音樂教育及組織指導各種文藝活動的能力,能在各級專業藝術團體、學校、藝術培訓中心、企事業單位、文化館(站)、社區文化活動中心等相關部門、機構從事音樂表演、教學及管理工作的專業應用型人才。
    二、專業方向:本專業下設音樂表演、音樂教育和音樂文化産業管理三個專業方向。
    1、音樂表演方向(美聲唱法、民族唱法、流行唱法、原聲态唱法、音樂劇表演、中國樂器、西洋樂器、電聲樂器、中西方打擊樂器)
     (1)主幹課程:聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、形體、專業正音、民族民間音樂、曲式、中西方音樂史、音樂鑒賞、舞台表演、文藝節目主持、藝術類考研提高課程等。
     (2)就業方向:在各級各類藝術團體、藝術院校、企事業單位、社區等相關部門從事音樂表演及管理工作。同時為音樂、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。
    2、音樂教育方向
     (1)主幹課程:聲樂、鍵盤(鋼琴、手風琴)中西方樂器、樂理與視唱練耳、和聲、合唱與指揮、歌曲作法、作品分析、即興伴奏、藝術概論、民族民間音樂、形體與舞蹈教學、音樂教育學、心理學、教學實踐課程、考研提高課程等。
     (2)就業方向:能組織課堂教學、課外活動,勝任各級各類學校及相關社會藝術教育培訓機構的音樂教學工作者,同時為藝術院校(綜合)碩士研究生的招生提供優秀生源。
    3、音樂文化産業管理
    (1)主幹課程:中西方音樂史、音樂表演藝術體裁與形式、音樂産業管理、音樂商務與傳媒、文化産業管理理論與實踐、文化創意理論與實踐、經典演藝案例分析、項目管理與策劃(實踐環節)、畢業設計與學位論文等。
    (2)就業方向:能夠在音樂演出、音像出版、藝術傳播等音樂産業領域,從事音樂策劃、音樂監制、音樂經紀、音樂管理等工作的高級專門人才。同時為音樂、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。

    四、學位授予:符合學位授予條件者,由雲南師範大學商學院授予藝術學學士學位。

舞蹈學專業
    一、培養目标及就業方向:本專業培養德智體全面發展,具有良好的人文素質和道德修養,掌握舞蹈理論基礎知識和舞蹈基本技能,具備舞蹈表演、舞蹈教育及組織指導各種文藝活動的能力,能在各級專業藝術團體、學校、藝術培訓中心、企事業單位、文化館(站)、社區文化活動中心等相關部門、機構從事舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教學及管理工作的專業應用型人才。同時為舞蹈、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。
    二、主要課程:芭蕾舞基訓、中國民族民間舞、中國古典舞(身韻)、劇目排練、技巧、現代舞、舞蹈教學法、舞蹈概論、舞蹈編導基礎、舞蹈史、舞台藝術實踐課程、考研提高課程等。
    三、學位授予:符合學位授予條件者,由雲南師範大學商學院授予藝術學學士學位

舞蹈表演專業
    一、培養目标及就業方向:舞蹈表演專業是為培養德、智、體、美等方面全面發展,全面掌握舞蹈基本理論知識和舞蹈基本技能,具備良好的舞台表演能力和藝術創新能力,并且能組織文藝晚會與晚會策劃等綜合職業素質能力,能在專業團體做舞蹈專職演員和群衆文化藝術團體、舞蹈教育培訓機構和各級文藝團體從事舞蹈表演、教學、編導等相關工作的專業應用型人才。同時為舞蹈、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。
    二、主要課程:芭蕾舞基訓、中國民族民間舞、中國古典舞(身韻)、劇目排練、技巧、現代舞、國際國标舞、舞蹈鑒賞、舞蹈編導基礎、舞蹈史、舞台藝術實踐課程、考研提高課程等。
    三、學位授予:符合學位授予條件者,由雲南師範大學商學院授予藝術學學士學位。

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